2016. gada rezultāti

2016. gada rezultāti

Apakšprojekta "Augstākās izglītības transformācijas digitalizācijas kontekstā" (vad. R. Strods) ietvaros turpināts darbs pie disertācijas izstrādes un sagatavota zinātniska publikācija publicēšanai 2017.g. Par rezultātiem ziņots vienā starptautiskajā konferencē. *** Galvenais pētniecības apakšprojekta projekta mērķis bija izstrādāt un aizstāvēt disertāciju par augstākās izglītības transformācijām digitalizācijas kontekstā, tādēļ 2016.gadā tika īstenotas darbības, kas veicināja kvalitatīva un mērķtiecīga pētījuma attīstību:

• noorganizēta konsultācija ar Hamburgas Universitātes prof. Christine Mayer par augstākās izglītības digitalizāciju, zināšanu konstruēšanu un cirkulāciju;
• īstenots metodoloģiskais seminārs vadībā par promocijas darba zinātniskajām kategorijām;
• īstenots kolokvijs profesoru un doktorantu grupā, apspriežot promocijas darba struktūru, izmantotās teorijas un pētījuma dizainu;
• veikta valsts normatīvo dokumentu analīze augstākās izglītības digitalizācijas kontekstā.

Citi rezultatīvie rādītāji bija:

• Uzstāšanās Viļņas Universitātes 3. Internacionālajā konferencē: “Educational Policy and Culture: Consistent and Radical Transformations” (21.10.16.) ar referātu: “Transformations of Digital Culture in The Doctoral Studies in Pedagogy: The Case of University of Latvia’’ (kopā ar promocijas darba vadītāju prof. Zandu Rubeni).
• Sagatavota zinātniska publikācija iesniegšanai starptautiskā žurnālā “Acta Paedagogica Vilnensia Vol. 38, June 2017”.
• Līgumdarbs: sagatavota un apstiprināta publikācija Latviešu valodas aģentūras Zinātniski metodiskam izdevumam “Tagad”: “Topošo skolotāju mediju pratība: iespējas un izaicinājumi”.

Radušās problēmas: Pētījuma gaitā tika apzināta nepieciešamība mainīt pētījuma priekšmetu no “pedagoģiskā diskursa transformācijas” uz “docētāju profesionālās rīcībspējas transformācijas”. Ieviesto korekciju dēļ netika piesaistīti maģistra studiju programmas studenti, kā tas bija plānots, tomēr visi izvirzītie uzdevumi un aktivitātes 2016. gadā tika īstenotas.